Opieka pedagoga

Zajęcia z pedagogiem odbywają̨ się̨ w formie indywidualnej.  Na terenie ośrodka udzielane jest wsparcie pedagogiczne uczniom z trudnościami emocjonalnymi, zaburzeniami lękowymi, nerwicami, zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. W trakcie indywidualnych spotkań́ omawiane są̨ zachowania związane z trudnościami wieku rozwojowego
i problemy osobiste. Prowadzone są̨ także zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze z uczniami, których głównymi celami jest:

• wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży,
• rozwijanie zainteresowania otoczeniem,
• uzyskiwanie niezależności od innych osób w codziennym funkcjonowaniu.

ZADANIA PEDAGOGA w SOSW w Owińskach:

• diagnozowanie przyczyn trudności dydaktycznych i wychowawczych, szukanie środków zaradczych;
• prowadzenie poradnictwa dla uczniów, rodziców i nauczycieli;
• wspieranie zespołów klasowych w procesie integracji;
• wspieranie nowych uczniów w procesie adaptacji do nowego środowiska;
• wspieranie uczniów w pokonywaniu przeżywanych trudności oraz
  w rozwijaniu poczucia własnej wartości;
• wspieranie rodziców i opiekunów uczniów w rozwiązywaniu problemów związanych z wychowaniem i kształceniem dziecka;
• wspieranie wychowawców klas w działaniach profilaktyczno-wychowawczych;
• opracowywanie diagnoz, opinii i zaświadczeń na potrzeby szkoły, rodziców oraz innych instytucji;

Ponadto pedagog szkolny zajmuje się̨ udzielaniem porad wychowawczych dla rodziców, a także prowadzi zajęcia wyrównujące trudności szkolne: np. doskonalenie techniki czytania, pisania.

Niesie również pomoc uczniom ujawniającym różnego rodzaju nieprawidłowości w rozwoju i zachowaniu:

• z zaburzeniami funkcji wzrokowych i słuchowych
• z opóźnieniami rozwoju ruchowego oraz sprawności manualnej,
• o zaburzonym rozwoju procesów emocjonalno – motywacyjnych
• z zaburzeniami motywacji i pamięci
• z zaburzeniami dynamiki procesów nerwowych

Na podstawie wielospecjalistycznej diagnozy, z użyciem różnorodnych metod i narzędzi badawczych, dla każdego ucznia naszego ośrodka opracowywany jest indywidualny program edukacyjno – terapeutyczny. Tworzony jest on w oparciu o wskazania Poradni Psychologiczno–Pedagogicznej przez zespół nauczycieli i specjalistów pracujących z dzieckiem. Program zawiera diagnozę mocnych i słabych stron ucznia, wskazuje formy i metody pracy z dzieckiem, a także formy i zakres udzielania uczniowi pomocy psychologiczno – pedagogicznej. Wymagania edukacyjne dostosowane są do możliwości uczniów z uwzględnieniem różnego rodzaju deficytów. Program taki przygotowywany jest na dany etap edukacyjny.